本日分 1231
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魍魎をみていないので、本日分といっても感想はない。
明日も塾だ。昨日も一昨日も塾だった。まあ、過去問をやっているだけなんだけどさ。最近、塾のように半強制的なものでなければ、まったく勉強しないな。
何もない日は一日中ゲームしているという罠。オペフラが面白すぎるからいかん。
T80やBMPに砲塔を向けられた時など楽しくて逝ってしまいそうだった。まあ、SabotやMGで逝くほうがよっぽど多いのだがさ。BMPだとHEATかな。
正直、視界を3kmとかにすると、ゲームとしてのまともさが相当失われてしまっている。戦車戦とか敵が何処にいるのか分からない。マップが広すぎて。その辺、AIは凄いと思う。
まあ、勉強と言うのかね、過去問を解いていたりってのも何だかんだ言って嫌いではない。むしろ、楽しいときもある。冗談ではなくね。
昨日、今日とそんな状況だった訳で。まあ、あの空気に中ったってことやもしれん。正直、朝の9時から夜の9時まで連中は勉強するらしい。頭が狂っているとしか思えない。
正直、馬鹿じゃないのかと。まあ、馬鹿なんだろうけどさ。人間、時間も大切だが、楽しまなくてはならないのだよ、諸君。
まあ、きっと真面目な人たちなのだろう。彼らの将来は楽しみだといえば楽しみだ。
と、まあ、駄目人間が申してみても仕方がない。笑うほかない。
たださ、楽しさと言うか、面白さがさ、ゲーム≧ネット(政治やらも含んで)≒アニメ>落書き>>>>(超えてはならない壁)>>>勉強等々な訳だからな。当然、優先順位も面白さに従うわけだから、仕方がないのやもしれん。
いや、当然の話か。
しかしさ、もう大晦日らしい。早いものだというか、さっき気付いたわけで。正直笑う他ない。昨日は絶望で忙しかったし。
何とも言いようがない一年だったと締め括って置こう。笑うほかない。
最近は笑う気力すら失せてきたけどさ。もう駄目だな。
まあ、受験だし有難い事に学校に行かんでいい日が沢山あるのでゲームでも楽しむとしましょうかね。OFPをクリアせねばならんな。
てかさ、頭が逝っているは昔からだといってもいいのだけれど、最近は体の方もおかしくなって来た感じで。健全な精神は健全な肉体に宿るとはよく言ったものだ。要は精神が腐れば肉体も腐るわけだ。
まあ、精神的要因で食べたいものがあるのにそれを食べれないという状況に延々とおかれてきた、自ら置いてきたのかもしれないが、そんな状況下にいればどっちかが先に逝くのは自明の理なのだがな。
現実も糞食らえというかさ、只の風にもいちいち感じ入るような人間には厳しすぎる。もう既に、吐き気を催すほかない。まあ、神の救いでも崩壊でもいいので、どうなるのかを見届けたいものだがな。
まあ、楽しむために来年度も生存競争とやらを生き残らねばならぬ。精神と肉体の崩壊のどちらが早いのかと楽しみに待ちわびることにしようではないか。私の予測では精神の崩壊が早いように思うのだが。
それよか、何かしらの機械が欲しいな。マシンは大学に入れればデスクトップが確実なので、モバイル系のものが欲しいものだ。何とか、捻じ込めないものか。
さてと、諸君。私の気分が良いうちに本年度の更新を終わりにしよう。大したことはなかったが、それなりに楽しい一年であった。来年度も更新は私の命が続く限り継続していくつもりなので、よろしくお願いしたい。
更新が終わったら死んだものと思ってくれても、まあ、さしてかまわないのでその辺もよろしくってことで。
来年度は文章に2ch風味の「w」でも入れるとでもしてみるかな。ただ、文章としての可読性が著しく損なわれるからな。名ばかりの推敲作業も出来なくなるかもしれん。
それに、少々自分の文章に使うのは受け入れられない点がないわけでもないし。
まあ、読んでいる人間もどれだけいるのか疑わしいと言う点をもってすれば、ある程度遊んだりしてもいいやもしれん。
まあ、いいさ。来年も楽しむとしよう。それで、十分だ。
我等は神と共にあり。神は我等と共にあり
我等に神の正義を、栄光と祝福を。神のご加護を、力と救いを。
我等の祖国に永遠の安寧を、勝利を。
Fdon Wet Ratzch.
明日も塾だ。昨日も一昨日も塾だった。まあ、過去問をやっているだけなんだけどさ。最近、塾のように半強制的なものでなければ、まったく勉強しないな。
何もない日は一日中ゲームしているという罠。オペフラが面白すぎるからいかん。
T80やBMPに砲塔を向けられた時など楽しくて逝ってしまいそうだった。まあ、SabotやMGで逝くほうがよっぽど多いのだがさ。BMPだとHEATかな。
正直、視界を3kmとかにすると、ゲームとしてのまともさが相当失われてしまっている。戦車戦とか敵が何処にいるのか分からない。マップが広すぎて。その辺、AIは凄いと思う。
まあ、勉強と言うのかね、過去問を解いていたりってのも何だかんだ言って嫌いではない。むしろ、楽しいときもある。冗談ではなくね。
昨日、今日とそんな状況だった訳で。まあ、あの空気に中ったってことやもしれん。正直、朝の9時から夜の9時まで連中は勉強するらしい。頭が狂っているとしか思えない。
正直、馬鹿じゃないのかと。まあ、馬鹿なんだろうけどさ。人間、時間も大切だが、楽しまなくてはならないのだよ、諸君。
まあ、きっと真面目な人たちなのだろう。彼らの将来は楽しみだといえば楽しみだ。
と、まあ、駄目人間が申してみても仕方がない。笑うほかない。
たださ、楽しさと言うか、面白さがさ、ゲーム≧ネット(政治やらも含んで)≒アニメ>落書き>>>>(超えてはならない壁)>>>勉強等々な訳だからな。当然、優先順位も面白さに従うわけだから、仕方がないのやもしれん。
いや、当然の話か。
しかしさ、もう大晦日らしい。早いものだというか、さっき気付いたわけで。正直笑う他ない。昨日は絶望で忙しかったし。
何とも言いようがない一年だったと締め括って置こう。笑うほかない。
最近は笑う気力すら失せてきたけどさ。もう駄目だな。
まあ、受験だし有難い事に学校に行かんでいい日が沢山あるのでゲームでも楽しむとしましょうかね。OFPをクリアせねばならんな。
てかさ、頭が逝っているは昔からだといってもいいのだけれど、最近は体の方もおかしくなって来た感じで。健全な精神は健全な肉体に宿るとはよく言ったものだ。要は精神が腐れば肉体も腐るわけだ。
まあ、精神的要因で食べたいものがあるのにそれを食べれないという状況に延々とおかれてきた、自ら置いてきたのかもしれないが、そんな状況下にいればどっちかが先に逝くのは自明の理なのだがな。
現実も糞食らえというかさ、只の風にもいちいち感じ入るような人間には厳しすぎる。もう既に、吐き気を催すほかない。まあ、神の救いでも崩壊でもいいので、どうなるのかを見届けたいものだがな。
まあ、楽しむために来年度も生存競争とやらを生き残らねばならぬ。精神と肉体の崩壊のどちらが早いのかと楽しみに待ちわびることにしようではないか。私の予測では精神の崩壊が早いように思うのだが。
それよか、何かしらの機械が欲しいな。マシンは大学に入れればデスクトップが確実なので、モバイル系のものが欲しいものだ。何とか、捻じ込めないものか。
さてと、諸君。私の気分が良いうちに本年度の更新を終わりにしよう。大したことはなかったが、それなりに楽しい一年であった。来年度も更新は私の命が続く限り継続していくつもりなので、よろしくお願いしたい。
更新が終わったら死んだものと思ってくれても、まあ、さしてかまわないのでその辺もよろしくってことで。
来年度は文章に2ch風味の「w」でも入れるとでもしてみるかな。ただ、文章としての可読性が著しく損なわれるからな。名ばかりの推敲作業も出来なくなるかもしれん。
それに、少々自分の文章に使うのは受け入れられない点がないわけでもないし。
まあ、読んでいる人間もどれだけいるのか疑わしいと言う点をもってすれば、ある程度遊んだりしてもいいやもしれん。
まあ、いいさ。来年も楽しむとしよう。それで、十分だ。
我等は神と共にあり。神は我等と共にあり
我等に神の正義を、栄光と祝福を。神のご加護を、力と救いを。
我等の祖国に永遠の安寧を、勝利を。
Fdon Wet Ratzch.
- [2008/12/31 20:36]
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Re: タイトルなし
> さて、年が明ける前にコメントを入れておこう。
> 今年の最後のコメントだな。
>
> ペンは剣よりも強し、というが実際はそうではない。
> お前はダマスカス鋼でできたペンを使っているのか!?とツッコミたくなる。私はね。
> 文部省の配下である共通試験が意味のあるものと思っていてはいけない。あれに意味はない。ただ、文字の羅列が白と黒のコントラストで踊っているのだ。
> あれで点数が取れたからといって、その先戦えるか、と言えば全ての行為は無になる。戦えんよ。
> 試験英語と実際に使われている国際英語との差は歴然としている。日本の英語教育は、世界で戦えない水準なのだ。文法やアクセント記号を覚えたくらいで、英語が使える、英語の能力がある、と国内では評価されるのだ。
> 話せるか?言語とは、意思疎通のために存するもの。
> 文法を学ぶということは大事だが、目的を見失っているのではないか?日本語はどうやって覚えたのだ?
> 聞いて覚えたはずだ。文法は二の次。
> アクセントなんてものは、聞いていればすぐわかる。
> 愚かなのだよ、日本の教育は。
> ついでに言うと、日本の教職者に力はない。
> 数学から逃げた文系に理科や数学が教えられるはずなどない。教育より経営が先行する今の日本教育は、未来などないのだよ。
>
> と、センター前にづらづらと書いてみましたが、
> 随分、偏った考えになってしまった。
> ま、しょうがないですね。この星の下に生まれた身ですから。
> 現実と戦いますよ、私は。
>
> コサッタさんは、会場がおそらく早稲田だろうと思います。私は、開成高です。
> 休み時間になったらテレパシーでも飛ばしてください。
> 受信専用で受け取りますぜ。
>
> でゎでゎ、2009年もよろしくお願い致します。
> 長文すみませんでした。
>
> 1日に年賀状が届くと思います。
>
> じゃあの。ヾ(o゚ω゚o)ノ゙
> 桜海有和
非公開マーク入れないでくださいな。レスするのが凄い困難なもので。
とりあえず、内容的にまずいことはなさそうなので、公開にしてしまいますよ?問題あったら消しますので連絡ください。
>試験英語
難しい問題だと思います。
結局、現在の英語教育重視ってのは「国際化」幻想と、日本人一般の英語能力の無さによる平等なる競争を生み出しやすいためではないかと。当然、それ以外のさまざまな要素はあるでしょう。
最初に、後者の理由からですが、日本人学生の大半は英語に関しての知識や経験を保有していません。その為、同一地点からの学習開始になるため、努力による差を出しやすい。
そのため、受験にてもっとも正確な形で努力が現れやすいでしょうからという点ですね。
当然ながら、才覚の差もありますし、完全に平等ではありませんが。
前者の理由に関しては述べる必要は無いでしょう。英語が出来るのは国際人とやらででエリートだと。古来からの舶来信仰や英語万能思想等々。
英語のテストが、文法が、アクセントの問題が出来るからといって英語が出来るとも限りません。ただ、ある程度の年齢を重ねた人間には構文を学ぶ方が効率が良いらしいです。
まあ、当然の事ながら、その言語を使用する機会や必要性が無ければ、使わなければ意味はないでしょうけど
また、現状ではそのような文法構文を重視する教育が英語嫌いを生み出している土壌となっているようにも感じます。特に、中高生の段階で躓いてしまい、トラウマを生み出しているのではないかとも。
結局、日本における英語教育の最大の問題点は日本人にとって世界は国内で完結し、日本語のみで生きていくことが今後とも出来るという点にあるのかもしれません。だからと言って、日本語を軽視せよと何か私はいえませんが。むしろ、日本語万歳ですな。
不要とまでは言い切りませんが、英語を学ぶ然したる必要性が無い。まあ、少しばかりでも読めれば便利ではありますけど。
英語教育の必要性や存在価値を否定はしませんが、薄いとしか言いようがありません。
文部省のお偉方は色々と考えてはいるのでしょうけどね。所詮は役人ですよ。
少々、自分の考えをボロボロながら纏めてみました。
会場のほうは灯台でした。それでは、毒電波でも飛ばしますな。
こちらこそ、本年もどうぞよろしくおねがいいたします。
それでは。
> 今年の最後のコメントだな。
>
> ペンは剣よりも強し、というが実際はそうではない。
> お前はダマスカス鋼でできたペンを使っているのか!?とツッコミたくなる。私はね。
> 文部省の配下である共通試験が意味のあるものと思っていてはいけない。あれに意味はない。ただ、文字の羅列が白と黒のコントラストで踊っているのだ。
> あれで点数が取れたからといって、その先戦えるか、と言えば全ての行為は無になる。戦えんよ。
> 試験英語と実際に使われている国際英語との差は歴然としている。日本の英語教育は、世界で戦えない水準なのだ。文法やアクセント記号を覚えたくらいで、英語が使える、英語の能力がある、と国内では評価されるのだ。
> 話せるか?言語とは、意思疎通のために存するもの。
> 文法を学ぶということは大事だが、目的を見失っているのではないか?日本語はどうやって覚えたのだ?
> 聞いて覚えたはずだ。文法は二の次。
> アクセントなんてものは、聞いていればすぐわかる。
> 愚かなのだよ、日本の教育は。
> ついでに言うと、日本の教職者に力はない。
> 数学から逃げた文系に理科や数学が教えられるはずなどない。教育より経営が先行する今の日本教育は、未来などないのだよ。
>
> と、センター前にづらづらと書いてみましたが、
> 随分、偏った考えになってしまった。
> ま、しょうがないですね。この星の下に生まれた身ですから。
> 現実と戦いますよ、私は。
>
> コサッタさんは、会場がおそらく早稲田だろうと思います。私は、開成高です。
> 休み時間になったらテレパシーでも飛ばしてください。
> 受信専用で受け取りますぜ。
>
> でゎでゎ、2009年もよろしくお願い致します。
> 長文すみませんでした。
>
> 1日に年賀状が届くと思います。
>
> じゃあの。ヾ(o゚ω゚o)ノ゙
> 桜海有和
非公開マーク入れないでくださいな。レスするのが凄い困難なもので。
とりあえず、内容的にまずいことはなさそうなので、公開にしてしまいますよ?問題あったら消しますので連絡ください。
>試験英語
難しい問題だと思います。
結局、現在の英語教育重視ってのは「国際化」幻想と、日本人一般の英語能力の無さによる平等なる競争を生み出しやすいためではないかと。当然、それ以外のさまざまな要素はあるでしょう。
最初に、後者の理由からですが、日本人学生の大半は英語に関しての知識や経験を保有していません。その為、同一地点からの学習開始になるため、努力による差を出しやすい。
そのため、受験にてもっとも正確な形で努力が現れやすいでしょうからという点ですね。
当然ながら、才覚の差もありますし、完全に平等ではありませんが。
前者の理由に関しては述べる必要は無いでしょう。英語が出来るのは国際人とやらででエリートだと。古来からの舶来信仰や英語万能思想等々。
英語のテストが、文法が、アクセントの問題が出来るからといって英語が出来るとも限りません。ただ、ある程度の年齢を重ねた人間には構文を学ぶ方が効率が良いらしいです。
まあ、当然の事ながら、その言語を使用する機会や必要性が無ければ、使わなければ意味はないでしょうけど
また、現状ではそのような文法構文を重視する教育が英語嫌いを生み出している土壌となっているようにも感じます。特に、中高生の段階で躓いてしまい、トラウマを生み出しているのではないかとも。
結局、日本における英語教育の最大の問題点は日本人にとって世界は国内で完結し、日本語のみで生きていくことが今後とも出来るという点にあるのかもしれません。だからと言って、日本語を軽視せよと何か私はいえませんが。むしろ、日本語万歳ですな。
不要とまでは言い切りませんが、英語を学ぶ然したる必要性が無い。まあ、少しばかりでも読めれば便利ではありますけど。
英語教育の必要性や存在価値を否定はしませんが、薄いとしか言いようがありません。
文部省のお偉方は色々と考えてはいるのでしょうけどね。所詮は役人ですよ。
少々、自分の考えをボロボロながら纏めてみました。
会場のほうは灯台でした。それでは、毒電波でも飛ばしますな。
こちらこそ、本年もどうぞよろしくおねがいいたします。
それでは。
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